Wie wir lernen

Eine Schule, die begeistert

Unser Ziel ist es, ein flexibles, ganzheitliches Lernumfeld zu schaffen, das Kinder und Jugendliche inspiriert, mit Freude und Neugierde ihr Wissen zu erweitern. Wir möchten sie dazu befähigen, ihre Stärken zu entdecken, selbstständig zu denken und ihre Fähigkeiten in die Welt einzubringen. Denn Lernen soll nicht nur funktionieren – es soll Freude machen und das Leben bereichern.

Unser innovatives Lernkonzept basiert darauf, Lernen erlebbar und individuell zu gestalten. Wir schaffen eine Umgebung, in der Kinder und Jugendliche nicht nur Wissen erwerben, sondern sich aktiv mit ihrer Umwelt auseinandersetzen können – projektbasiert, kreativ und mit Freude.

Wie wir Lernen erlebbar machen

Lernen ist so vielseitig wie die Kinder und Jugendlichen selbst. Ob im Sitzen, Liegen, am Boden, alleine oder in Gruppen – wir schaffen Lernräume, die flexibel auf die Bedürfnisse und Interessen der Schüler :innen abgestimmt sind. Lernen findet bei uns nicht nur im Klassenzimmer statt, sondern auch bei Ausflügen, in Gesprächen oder mit moderner Technologie. So wird Bildung greifbar, spannend und nachhaltig.

Ein klassischer Tagesablauf

Unsere Schultage sind klar strukturiert, aber flexibel genug, um auf die Bedürfnisse der Schüler :innen einzugehen:

  • Morgenkreis: Gemeinsam starten wir mit einem Austausch in den Tag, um ein Gefühl der Gemeinschaft zu stärken und den Tagesablauf zu besprechen.
  • Projekt- und Lernzeiten: Der Vormittag ist für intensive Lernphasen reserviert, sei es im Lernforum, bei der Freiarbeit oder in fächerübergreifenden Projekten.
  • Mittagspause: Zeit zum Essen, Entspannen und Spielen in einer einladenden, familiären Atmosphäre.
  • Nachmittag: Kreative und soziale Aktivitäten, Projektarbeiten oder freie Aktivitäten, die die Sinne anregen und praktische Erfahrungen ermöglichen.

Projekte und Exkursionen – Lernen durch Erleben

Wöchentliche Projekttage bieten Raum für kreatives, fächerübergreifendes Arbeiten und fördern den Teamgeist. Ob beim Bau eines Modells, der Planung einer Ausstellung oder der Lösung eines realen Problems – die Schüler:innen erleben, wie sie ihre Ideen in die Tat umsetzen können.

Regelmäßige Exkursionen und Begegnungen mit der Welt außerhalb der Schule bereichern den Lernprozess zusätzlich. Sie lassen den Lernstoff lebendig werden und geben den Kindern die Möglichkeit, praktische Erfahrungen zu sammeln und Zusammenhänge besser zu verstehen.

Jahrgangsübergreifendes Lernen

Unsere Klassen arbeiten oft jahrgangsübergreifend. Jüngere Schüler:innen profitieren von den Erfahrungen der Älteren, während ältere Schüler:innen soziale Kompetenzen wie Verantwortung und Teamarbeit entwickeln. Diese Struktur schafft eine unterstützende Gemeinschaft und fördert das Lernen voneinander.

Fachexperten – Wissen aus erster Hand

Wir arbeiten mit Fachexperten aus unterschiedlichsten Bereichen zusammen, die ihre Expertise in Form von Gastvorträgen und Workshops direkt an die Schüler:innen weitergeben. Ob Wissenschaftler :innen , Künstler :innen oder Handwerker :innen – sie bringen aktuelles Wissen, spannende Einblicke und neue Perspektiven in den Schulalltag.

Lernforum und Freiarbeit

Das Lernforum bietet den Schülern Raum , um entweder individuell oder in Kleingruppen an Themen zu arbeiten. Die Freiarbeit ermöglicht es, eigene Interessen selbstständig zu verfolgen, Aufgaben zu lösen und das Lerntempo selbst zu bestimmen.

Selbstverantwortliches Lernen

Ein zentraler Aspekt unseres Konzepts ist die Förderung der Selbstständigkeit. Schüler:innen lernen mit unserer Begleitung, ihre eigenen Arbeitspläne zu erstellen, Prioritäten zu setzen und ihre Fortschritte zu reflektieren. Dies bereitet sie auf ein eigenverantwortliches Leben vor und stärkt ihr Selbstbewusstsein.

Vielfältige Lernmaterialien – Für jeden Lerntyp das Richtige

Wir nutzen eine breite Palette an Lernmaterialien, die aus verschiedenen pädagogischen Ansätzen stammen. Ob Montessori-Materialien, digitale Tools, praktische Experimentier-Sets oder klassische Lehrbücher – unser Angebot ist so gestaltet, dass es unterschiedlichste Lerntypen anspricht.

Kinder, die gerne mit den Händen arbeiten, finden ebenso geeignete Materialien wie diejenigen, die visuell oder auditiv lernen. Durch diese Vielfalt schaffen wir eine Lernumgebung, die sich individuell an die Bedürfnisse der Schüler:innen anpasst und die Freude am Lernen fördert.

Mit allen Sinnen lernen

Lernen bedeutet bei uns nicht nur Zuhören und Mitschreiben. Wir legen großen Wert darauf, dass die Schüler:innen mit allen Sinnen lernen – sei es durch praktisches Arbeiten, das Entdecken der Natur, das Erleben von Kunst und Musik oder durch Bewegung und Spiele. Dieses multisensorische Lernen macht Wissen greifbarer und nachhaltiger.